| Главная » Статьи » Жизнь в России | [ Добавить статью ] |
А работать кто будет, если все менеджеры?
Прошу внимание:
На наших каналах неуклонно прибавляются подписчики.На каналы в МАХ можно вступить Свободно только до достижения 1000 участников.Дальше будет строгий отбор.Осталось меньше 100 человек до достижения заветных 1000 подписчиков Торопитесь Осталось совсем мало мест для присоединения к каналу СВОБОДНО.
Кто уже вступал после достижения 1000 участников и отписался от канала,Больше на канал попасть не смогут !!! .Вам это ничего не стоит,а нам это большая помощь в развитии каналов в МАХ. Помогите развитию каналов.От Вас подписка,а от нас оперативная информация. .На наших каналах только исклюзивная информация..Чтобы и получать оперативно информацию подпишись на наши каналы в МАХ. Кто еще не подписался В полностью Российской сети МАХ на каналы Очень просим ПОДПИСАТЬСЯ : *ВОЕННЫЕ ПЕНСИОНЕРЫ* Канал для Военных пенсионеров без войны и политики:"О Военных пенсиях,пенсиях жен военных пенсионеров ,жизни военных пенсионеров,как прожить дольше,событиях в России" И канал о политике и войнах : *За Родину.* Для того,чтобы присоединиться нажмите на название канала.
Главная ценность рыночной экономики - дурак, у которого вместо головы телевизор, а вместо мыслей рекламные ролики. Причина - дураком легко манипулировать (даже не управлять) - всего две "кнопки" - алчность и страх. Именно в целях массового производства дураков (это не диагноз, это современный синоним незнаек и неумеек. В этом их беда) было резко снижено качество обучения на всех ступенях образования. Например, в школах (главной ступени образования советского времени, где в учеников "вживлялся" понятийный аппарат) образование изъято и заменено педологией (системой ЕГЭ). Цель педологии (изобретённой в США) не давать учащимся знания, а занять их время. Это намного дешевле возможного содержания не совершеннолетних в местах лишения свободы. Именно из-за отсутствии понятийного аппарата многие из тех, кто каким-то образом поступил в ВУЗы, не обучаемы в точных науках. Но это им никак не мешает стать менеджерами, или, как теперь саркастически говорят рабочие технических отраслей "манагерами". Главная всё больше обостряющаяся проблема экономики России в том, что именно менеджеры (в силу не компетенции ни в чём конкретном) заставляют технических специалистов работать "иванами-дураками" - пойди туда, не знаю куда и сделай то, не знаю что. А тех, кто с этим не согласен - уволят. Вот вам, уважаемые читатели, одна из причин "технического идиотизма" - "Хромая Лошадь", "Саяно Шушенская ГЭС", "Зимняя Вишня". Кто следующий? Правда, Ковид19 в России кое-как придавили, но пока не победили окончательно. Помогли остатки советских специалистов и научных школ. Взгляните на Европу, Индию, США. Мало? Вот это и есть результаты работы менеджеров. Но, по моему ИМХО, не это главное. Главное, кто (или что) следующий в этом ряду в России. Следующие, как минимум, 30 лет, я предполагаю проблемы в промышленности, технике, науке, армии России именно в связи с засильем менеджеров. Это если школам и ВУЗам России вернут их образовательные функции и программы. А если не вернут? Куда в таком случае придёт Россия? И в этом - всё: и зарплаты, и пенсии, и экономический рост. | |
| Просмотров: 582 | Рейтинг: 5.0/1 |
| Всего комментариев: 0 | |
